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Categoria Catégories
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| Información y educación para prevenir la violencia de género |
| martes, 08 de abril de 2008 |
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| Autora/as:Auteur/s : Fundación Mujeres
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| Sinopsis:Synopsis : Las líneas de actuación de Fundación Mujeres en prevención de violencia de género son principalmente la información y la educación como claves para erradicarla. El monográfico hace un repaso de los proyectos que llevamos a cabo en esta materia a través de nuestro banco de buenas prácticas y nuestra intervención en el sistema educativo. |
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| Publicado por:Publié par : Fundación Mujeres
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| Introducción de la tesis doctoral "Hostilidad en centros escolares de Alicante. Diferencias de género" |
| miércoles, 26 de marzo de 2008 |
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| Autora/as:Auteur/s : Carmen Martínez Fernández
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| Sinopsis:Synopsis : La violencia en centros escolares de Alicante -medida a través de una escala de hostilidad de un estudio norteamericano- indica que hay bajos niveles de hostilidad en los centros estudiados, y que se pueden observar diferencias de género en cuanto a las características, la magnitud y a los factores asociados a la misma. |
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| Publicado por:Publié par : Instituto Alicantino de Cultura "Juan Gil-Albert"
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| Convocatoria cursos verano |
| martes, 17 de abril de 2007 |
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| Autora/as:Auteur/s :
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| Sinopsis:Synopsis : |
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| Publicado por:Publié par : Universisad de Alcala de Henares
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| Adolescencia y violencia |
| jueves, 15 de junio de 2006 |
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| Autora/as:Auteur/s : Andrés Montero Gómez
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| Sinopsis:Synopsis : |
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| Publicado por:Publié par : Revista de Estudios de Juventud (INJUVE), nº 73
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| Orgánica de Educación. |
| lunes, 24 de abril de 2006 |
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| Autora/as:Auteur/s : Cortes Generales
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| Sinopsis:Synopsis : Ley Educación . Texto definitivo |
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| Publicado por:Publié par : BOE
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| Ley Educación y Cultura de Paz |
| lunes, 17 de abril de 2006 |
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| Autora/as:Auteur/s : Cortes Generales
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| Sinopsis:Synopsis : En el marco de la década internacional para la cultura de paz(2001-2010), proclamada por las Naciones Unidas, esta ley pretende ser un pnto de partida para sustituir la cultura de la violencia que ha definido el siglo XX por una cultura de la paz. |
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| Publicado por:Publié par : BOE num 287
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| Boja: Acuerdo 2 /11/2005 I Plan Educación e Igualdad Andalucía |
| domingo, 11 de diciembre de 2005 |
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| Autora/as:Auteur/s : Junta de Andalucía
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| Sinopsis:Synopsis : ACUERDO de 2 de noviembre de 2005, del Consejo
de Gobierno, por el que se aprueba el I Plan de
Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educaci?n. |
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| Publicado por:Publié par : BOJA
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| Boletin sobre Violencia de género |
| jueves, 01 de diciembre de 2005 |
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| Autora/as:Auteur/s : Fundación Mujeres
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| Sinopsis:Synopsis : Especial de Fundacion Mujeres sobre proyecyos,programas e intervenciones relacionados con Violencia de género |
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| Publicado por:Publié par : Fundación Mujeres
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| Sistema Educativo Español |
| viernes, 18 de noviembre de 2005 |
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| Autora/as:Auteur/s : Ministerio de Educacion
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| Sinopsis:Synopsis : esquema y organigrama del sistema educativo español |
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| Publicado por:Publié par : Ministerio de Educacion
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| Estudio para conocer la situación actual de la educación para la igualdad en España |
| martes, 05 de julio de 2005 |
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| Autora/as:Auteur/s : Red2Red Consultores
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| Sinopsis:Synopsis : este estudio tiene una finalidad esencialmente instrumental, en
tanto en cuanto los resultados que con él se obtengan pretenden ser los cimientos de partida de
la verdadera mecánica de intervención del Observatorio para la Igualdad en lo que respecta a su
dimensión educativa |
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| Publicado por:Publié par : Instituto de la Mujer
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| Consejo Escolar del Estado |
| lunes, 06 de junio de 2005 |
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| Autora/as:Auteur/s : Ministerio Educación
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| Sinopsis:Synopsis : La Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del derecho a la educación, creó en su artículo 30 el Consejo Escolar del Estado como órgano de ámbito
nacional a través del cual se realiza la participación de
los sectores afectados en la programación general de la enseñanza |
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| Publicado por:Publié par : BOE
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| Género, representación y formas de violencia |
| domingo, 22 de mayo de 2005 |
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| Autora/as:Auteur/s : Virginia Villaplana
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| Sinopsis:Synopsis : El interés que anima este texto es el de situar un lugar de acción en la representación de la Violencia de género y sus fracturas. |
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| Publicado por:Publié par : Virginia Villaplana
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| La Expansión de los grupos de presión del Vaticano |
| domingo, 22 de mayo de 2005 |
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| Autora/as:Auteur/s : Héctor Rojo León
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| Sinopsis:Synopsis : Los grupos apostólicos, con el opus Dei a la cabeza, han hecho de la educación una de sus principales herramientas para la recristianización de la sociedad. |
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| Publicado por:Publié par : Héctor Rojo león
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| Plan de promoción y mejora de la convivencia escolar. |
| domingo, 22 de mayo de 2005 |
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| Autora/as:Auteur/s : Ministerio de Educación y Ciencia
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| Sinopsis:Synopsis : Aprender a vivir juntos, aprender a convivir con los demás, además de constituir una finalidad esencial de la educación, representa uno de los principales retos para los sistemas educativos actuales. |
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| Publicado por:Publié par : Comunidad Escolar: Periódico Digital de Información Educativa, del Ministerio de Educación y Ciencia
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| DOCUMENTOS DESTACADOSSÉLECTION DE DOCUMENTS |
| Información y educación para prevenir la violencia de género
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| Autora/as:Auteur/s :: Fundación Mujeres |
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| Las líneas de actuación de Fundación Mujeres en prevención de violencia de género son principalmente la información y la educación como claves para erradicarla. El monográfico hace un repaso de los proyectos que llevamos a cabo en esta materia a través de nuestro banco de buenas prácticas y nuestra intervención en el sistema educativo. |
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| Boletin sobre Violencia de género
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| Autora/as:Auteur/s :: Fundación Mujeres |
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| Especial de Fundacion Mujeres sobre proyecyos,programas e intervenciones relacionados con Violencia de género |
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| Plan de promoción y mejora de la convivencia escolar.
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| Autora/as:Auteur/s :: Ministerio de Educación y Ciencia |
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| Aprender a vivir juntos, aprender a convivir con los demás, además de constituir una finalidad esencial de la educación, representa uno de los principales retos para los sistemas educativos actuales. |
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