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Educar en Igualdad
El Gobierno de Cantabria elabora materiales de apoyo al profesorado para la implantación de un efectivo modelo coeducativo
lunes, 18 de enero de 2010
Las direcciones generales de la Mujer y de Coordinación y Política Educativa del Gobierno de Cantabria han elaborado tres bloques de materiales didácticos que servirán de apoyo al profesorado en la integración de la igualdad en la práctica cotidiana del aula, tal y como dispone la normativa educativa y de igualdad vigentes, y la implantación así de un "efectivo modelo coeducativo".

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Bajo el título 'La ciudadanía y los derechos de mujeres y hombres' se han elaborado dos de los bloques presentados, destinados a Primaria, uno, y a Secundaria, otro. Este material didáctico servirá de refuerzo de la asignatura Educación para la Ciudadanía, "siempre respetando el currículo establecido", según explicó, en rueda de prensa, la directora general de la Mujer, Ana Isabel Méndez.

En ellos se incluyen cuatro apartados: uno, destinado específicamente al profesorado; otro, al alumnado; un tercero, de ejercicios y actividades, y un cuarto, en formato dvd, que contiene materiales didácticos de refuerzo de los conceptos impartidos.

A través de estas herramientas se trabajará la resolución pacífica de conflictos, las relaciones sociales e interpersonales, la educación sentimental, la autonomía, los deberes y derechos de ciudadanía, la socialización diferencial o la violencia de género, entre otros muchos aspectos.

Para el alumnado de Infantil y primeros cursos de Primaria se ha diseñado un material de intervención y educación no sexista que se centra en un país imaginario, 'El país de los cuentos al revés'. Uno de los principales recursos didácticos utilizados en este caso será el cuento. Se pretende, a través de las fábulas, ofrecer a niños y niñas modelos no estereotipados que les permitan visualizar otros roles alternativos a los tradicionales, asignados según el sexo.

Pero, además del cuento, se utilizará el juego, especialmente el juego "cooperativo", concretó Méndez, destinado a educar en valores, con el objetivo añadido de conseguir que "niñas y niños se acostumbren a relacionarse y compartir como paso previo a la educación no sexista".

Estos materiales trabajarán el respeto, la corresponsabilidad, la cooperación, la igualdad, la eliminación de estereotipos y el disfrute de espacios compartidos.

IGUALDAD APRENDIDA
Según explicó la directora general de la Mujer, "nada nos viene dado, todo se enseña y aprende". La Igualdad, dijo, es "un principio ético de conveniencia pacífica y democrática", que hay que aprender para que mujeres y hombres "sean capaces de reconocerse como iguales y compartir el mundo".

En este sentido, recordó que "aún no estamos en ese nivel". En la actualidad las desigualdades se evidencian en "multitud" de ámbitos: laboral, familiar, poder e influencia, violencia de género, etc. por lo que se hace "urgente" dar facilidades para que la Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos sean impartidos y enseñados desde una perspectiva de género.

Por su parte, el director general de Coordinación y Política Educativa, Ramón Ruiz, calificó estas herramientas como "muy valiosas". Para Ruiz, los materiales están compuestos por unos "buenos planteamientos didácticos y una buena formación del profesorado".

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