| Reconocimientos por trabajar por la coeducación |
|
| jueves, 08 de julio de 2010 |
| La Filmoteca de Andalucía acogió ayer el acto de entrega de los Premios Rosa Regás a materiales curriculares que destacan por su valor coeducativo. |
|
|
http://www.diariocordoba.com
Tras una sofocante espera en el patio de este edificio cordobés, abarrotado de público en una mañana excesivamente calurosa, llegó el consejero de Educación, Francisco Alvarez de la Chica, que fue el encargado de otorgar cuatro premios y dos menciones especiales.
Precisamente, un trabajo sobre la vida cotidiana de las mujeres en la Córdoba bajomedieval, realizado por cuatro profesoras y un profesor de varios institutos cordobeses, ha logrado el primer premio por su contribución al conocimiento de la vida de estas mujeres, cuya labor ha sido "muy importante", según subrayó su coordinadora, Lidia García--Parrado. Además, comentó que gracias a este trabajo se desvela que la mujer del siglo XV trabajaba de forma remunerada y no era una mera acompañante del hombre.
Por su parte, Margarita Maestre, del IES Medina Azahara, ha conseguido el segundo premio por un proyecto en el que ha incidido en la coeducación en igualdad desde la diferencia. También han sido galardonados docentes de centros de Cádiz, Málaga y Sevilla.
|
|
|
| |
|
|
| AULA DE LECTURASALLE DE LECTURE |
| Los grandes avances alcanzados en el reconocimiento de la igualdad entre hombres y mujeres han ido más rápido que el cambio de mentalidades. Este retraso en la toma de conciencia repercute en la formación de las nuevas generaciones, donde a pesar de los esfuerzos de algunas instituciones y profesionales de la educación, los estereotipos y las desigualdades persisten y se reproducen delante de nuestros ojos, incapaces de verlo. |
|
| Del príncipe azul de los cuentos infantiles al héroe masculino de las grandes producciones cinematográficas, los afectos, los sentimientos y las emociones propios de mujeres y hombres se construyen por repetición de mitos en una esfera cultural incapaz de librarse del patriarcado y que realimenta con su discurso su permanencia. |
|
| El Diario Oficial de Galicia publica hoy la convocatoria de ayudas de la Secretaría General de Igualdad para que las asociaciones de madres y padres del alumnado de los centros educativos de la región sostenidos con fondos públicos, realicen programas de actividades complementarias y extraescolares que tengan como fin facilitar la conciliación de la vida familiar y laboral. |
|
| Campo de Gibraltar. Los alumnos de dos centros educativos sanroqueños podrán estudiar durante el primer trimestre del curso una nueva asignatura que les formará en materia de Igualdad. Se trata de Coeducación, y se impartirá gracias a un programa puesto en marcha por el Centro de Información a la Mujer (CIM), dependiente de la Delegación Municipal de Asuntos Sociales.
|
|
| El Grupo de Investigación en Educación Intercultural (GREDI), por medio de su grupo de trabajo especializado en temática de género, GrediDona, ha impulsado un proyecto de colaboración interuniversitaria en investigación de género. |
|
| Música y arte urbano contra la violencia de género. Mieres celebra mañana el festival «Hip hoprotesta». Esta iniciativa cultural impulsada por el Ayuntamiento de Mieres, en la que participarán más de 30 grupos y artistas vinculados con el movimiento hip-hop, servirá de altavoz de protesta contra el maltrato a la mujer.
|
|
| Existe ya una generación perdida, el sistema ha fallado en la educación en igualdad de adolescentes y jóvenes. Así lo avalan estudios recientes que apuntan a la existencia de acoso sexual y de violencia de género entre menores de 13,14 y 15 años, niños que ni ven ni tratan a las niñas y a las mujeres como iguales. |
|
|