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Educar en Igualdad
´En las parejas jóvenes se mantienen los antiguos patrones machistas´
viernes, 07 de mayo de 2010
A través del área de Igualdad y Derechos cívicos del Ayuntamiento de Palma, el Grupo de Hombres contra la Violencia Machista ha puesto en marcha un taller pionero.
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AULA DE LECTURAACTUALITÉS
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El incremento de los jóvenes maltratadores cuestiona años de educación para la igualdad (15/06/2009)
La Universidad de Zaragoza inicia una campaña por un lenguaje no sexista (09/06/2009)
Mujeres deben “rescatarse” del mito de príncipes y princesas (05/06/2009)
Un informe del Observatorio de Publicidad no sexista revela que la mujer sufre mayor presión publicitaria (05/06/2009)
Portugal lleva a las aulas una campaña de sensibilización contra los malos tratos (04/06/2009)
La ley catalana de Igualdad dejará sin subvenciones la cultura sexista (04/06/2009)
El 59,4% de los alumnos que termina sus estudios en la UCO es mujer (29/05/2009)
El Ayuntamiento de Maracena establece un protocolo con los colegios para prevenir la violencia machista (27/05/2009)
El Congreso propone que los niños jueguen a la comba y las niñas, al fútbol (26/05/2009)
Sobresaliente y premio a quienes educan el espíritu crítico en la escuela (26/05/2009)
Noviazgos de adolescentes un 12% de los adolescentes reconoce que en una ocasión o más ha pegado o empujado a su pareja (25/05/2009)
"A ellas las juzgan por su imagen; a ellos, por su obra" (25/05/2009)
Las adolescentes aragonesas tienen un bajo interés por las carreras de Ingeniería (21/05/2009)
Melilla: La muestra itinerante “Violencia: tolerancia cero” pretende concienciar a los más jóvenes (21/05/2009)
Un taller para enseñar a los docentes granadinos a detectar y prevenir en las aulas la ideología machista (13/05/2009)
Payasos para educar contra la violencia de género (12/05/2009)
Granada: La Fiscalía investigará las subastas en la discoteca (08/05/2009)
Él plancha y ella cambia la rueda del coche (06/05/2009)
El respeto a las mujeres nace en la escuela (05/05/2009)
Segunda muestra de teatro 'Los buenos tratos' (05/05/2009)
AULA DE LECTURAACTUALITÉS
La alfabetización de las mujeres sigue siendo una asignatura pendiente
La UNESCO conmemora hoy el Día Internacional de la Alfabetización, dedicado este año a la autonomía de las mujeres. En la actualidad hay unos 759 millones de adultos que no saben leer ni escribir, de los cuales el 66’6 por ciento son mujeres. Las niñas siguen representando más del 50 por ciento de los 67,4 millones de menores del mundo sin escolarizar.
Concurso para fomentar la integración de jóvenes inmigrantes en centros educativos
El concurso Eres joven, ¡triunfarás!, con el que la Fundación Bertelsmann quiere animar a jóvenes de 12 a 18 años para que envíen propuestas para fomentar la integración de jóvenes inmigrantes en los centros educativos españoles y promover una imagen positiva de la diversidad cultural.
El curso escolar comienza con nuevas diferencias de género en la formación elegida
El Ministerio de Educación ha dado a conocer los datos poblacionales del curso escolar que ahora empieza, donde se percibe una vez más la segregación entre hombres y mujeres por modalidad de estudios y se recoge la discriminación salarial por género en el mercado laboral para todos los niveles educativos.
Un total de 86 millones de niñas no tienen una 'vuelta al cole'
La organización internacional Plan, que lucha contra la pobreza infantil, ha denunciado en su informe 'Las niñas en la economía global' que 86 millones de las menores no van a la escuela, exactamente dos tercios de los 130 millones de niños que crecen sin poder estudiar.
Más de 200 menores de Lorca han participado en escuelas estivales de coeducación
Más de 200 niños de siete pedanías de Lorca han participado durante los meses de julio y agosto en las escuelas municipales de coeducación en el tiempo libre, que persiguen fomentar la igualdad entre géneros y eliminar tópicos machistas.
Coeducación: la asignatura pendiente
Los grandes avances alcanzados en el reconocimiento de la igualdad entre hombres y mujeres han ido más rápido que el cambio de mentalidades. Este retraso en la toma de conciencia repercute en la formación de las nuevas generaciones, donde a pesar de los esfuerzos de algunas instituciones y profesionales de la educación, los estereotipos y las desigualdades persisten y se reproducen delante de nuestros ojos, incapaces de verlo.
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