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Acoso escolar homof贸bico.

day.3, 19 de month.9 de 2012

Acoso escolar homof贸bico.

Sexualidad · Sociedad

ESPA帽A

http://www.huffingtonpost.es

Hace solo unos d铆as, 653 adolescentes y j贸venes lesbianas, gais y bisexuales han alzado su voz y nos han hablado del acoso homof贸bico que han sufrido en sus escuelas. 隆653! El 43% de ellos nos ha dicho que tuvo la idea de acabar con su vida; el 35% lleg贸 a planificar dicho suicidio; el 17% lo llev贸 a la pr谩ctica. Algunos en varias ocasiones. Repasad las cifras... repensad las cifras...

Estas cifras son personas y para estas personas romper el silencio no ha sido f谩cil. El 82% ni siquiera lleg贸 a contar a sus familias el calvario que estaban o est谩n padeciendo. Un calvario que han "merecido" por ser o por parecer. Y ahora se han atrevido a romper esa ley terrible de silencio impuesto para participar en el estudio "Acoso escolar homof贸bico y riesgo de suicidio de adolescentes y j贸venes lesbianas, gais y bisexuales" , presentado esta semana por la FELGTB y COGAM. En este informe terrible, demoledor, contundente como un pu帽etazo en la boca del est贸mago, han participado chicas y chicos de entre 12 y 25 a帽os de 129 municipios espa帽oles. Y son s贸lo la punta del iceberg... Nos dicen que en las escuelas espa帽olas se maltrata cruelmente a quienes no se ajustan a las normativas de g茅nero. Al chico que parece poco masculino. A la chica que se percibe como escasamente femenina. A quien mueve la mano m谩s de la cuenta. A quien se enamora de la persona equivocada. Se les maltrata.

Hay que leer ese estudio. Es preciso escucharles, atender sus relatos de horror, de impotencia y de rabia. Quienes tienen la responsabilidad de educar -que no simplemente ense帽ar- no pueden ignorar un documento como este: deben conocerlo, sacar conclusiones. Tal vez as铆 el Ministerio de Educaci贸n no suprima la lucha contra la homofobia del curr铆culo escolar. Tal vez as铆 las Consejer铆as desarrollen planes urgentes de combate de una lacra que deja cada a帽o muchas v铆ctimas mortales. Tal vez as铆, el profesorado se d茅 cuenta de que no se puede mirar hacia otro lado: el 11% de estos chicos afirma que su acosador, su verdugo, fue, es... alguno de sus profesores... ("驴No eres gay?, c谩mbiate en el vestuario de chicas", le espet贸 un profesor a un alumno acosado).

Con estos datos en la mano se confirma la hip贸tesis del estudio: el acoso escolar homof贸bico genera unos sentimientos de desesperanza que llevan con frecuencia a la ideaci贸n, la preparaci贸n y el intento de suicidio. Seg煤n estudios recientes, el 60% de los alumnos gais o bisexuales sufre violencia homof贸bica en las escuelas. Si un 17% de estos llega a intentar quitarse la vida, 驴cu谩ntos lo logran? 驴De qu茅 cifras terribles estamos hablando? Ning煤n estudio sobre suicidio en Espa帽a estudia la variable de acoso escolar homof贸bico en profundidad. Y, sin embargo, los resultados de esta investigaci贸n fundamental muestran indicios de que ese acoso espec铆fico podr铆a ser una de las principales causas de suicidio entre j贸venes en nuestro pa铆s.

En esta Espa帽a avanzada legalmente y -parece ser- socialmente, sigue existiendo un agujero negro en la igualdad real. El hecho de que A铆da, la popular serie, tenga en Fidel, un adolescente gay, a uno de sus protagonistas no debe enga帽arnos. Para los ni帽os y adolescentes sigue siendo un martirio ser o parecer diferentes en cuesti贸n afectivo-sexual. No hay una estructura que les proteja, que les diga que est茅n tranquilos, que aprendan a conocerse sin despreciarse a s铆 mismos, sin miedo a ser rechazados, sin p谩nico a perder el afecto familiar. En la escuela perciben un silencio vergonzante, un omnipresente "maric贸n" como el peor de los insultos, perciben una relajaci贸n -l茅ase pasividad- pavorosa ante la broma o la agresi贸n por homofobia.

Ante estos datos, ante estos gritos de angustia, se dice con frecuencia que los ni帽os son crueles por naturaleza, que cualquiera que es diferente lo pasa mal... Eso es seguir echando tierra sobre un asunto inc贸modo: lo cierto es que el acoso homof贸bico es una suma de estigmas: al estigma de ser v铆ctima se suma el estigma inconfesable de ser evidenciado como homosexual o bisexual. Y, adem谩s, -y esto no sucede en la mayor铆a de los motivos de acoso- se suma el miedo, en ocasiones insuperable, a que la familia conozca el motivo del bullying.

Un simple ejemplo ilustra esta diferencia. Han coincidido en el tiempo este estudio que comentamos y otro de la OCU sobre acoso escolar en general. En este 煤ltimo, el 11% de las personas que reportaban haber sufrido acoso hab铆an ideado el suicidio. En el que nos ocupa, centrado en acoso escolar homof贸bico, esta suma asciende al 43%. Las cifras est谩n all铆, tozudas, no es lo mismo... Seamos sinceros: en nuestra sociedad no tiene la misma categorizaci贸n ser un ni帽o diferente por muchos motivos que ser un ni帽o que posiblemente llegue a ser gay, bisexual, lesbiana... o transexual... Nos falta por hablar de los/las menores transexuales, cuya situaci贸n es, todav铆a, de mucho mayor abandono.

Esto es lo que hay, guste o no guste, nos enfrente o no a contradicciones ideol贸gicas. 驴Qu茅 piensa hacer ante tanto sufrimiento, se帽or Wert? 驴Para cu谩ndo una legislaci贸n precisa que proteja sin ambig眉edades las diferencias afectivo-sexuales?, 驴cu谩nto va a tardar en desarrollarse un plan urgente de prevenci贸n del acoso homof贸bico y del riesgo de suicidio?, 驴cu谩ndo se va a formar al profesorado para que sea capaz de comprender que en las aulas, en todas las aulas, la diversidad afectivo-sexual es una realidad?