Autoría/Editado por: Alicia Palmer Sánchez y José Javier Mínguez Sánchez / Fundación Cepaim. Convivencia y Cohesión Social
Fecha de publicación: 2019
Sinopsis:

La presente publicación se ha realizado en el marco del proyecto de Innovación Social NEO cofinanciado por el Fondo Social Europeo y que promueve incorporar el trabajo con hombres como estrategia para el logro de la igualdad de género. Este cómic contribuye a generar espacios de encuentro y reflexión sobre la igualdad entre mujeres y hombres basándose en la escucha de los hombres a las mujeres, y puede ser utilizado en diferentes ámbitos, especialmente en los educativos y formativos.
Objetivo:
Incorporar el trabajo sobre nuevas masculinidades y feminismo con hombres como estrategia para el logro de la igualdad de género.
Personas destinatarias: 
Alumnado masculino de Educación Secundaria Obligatoria. Ampliable a Formación Profesional y Bachillerato.
Recomendaciones de uso:
El cómic es un material recomendable para trabajar de una forma amena y distendida sobre una temática importante: la igualdad entre hombres y mujeres. En este caso, se enfoca de manera especial en la población masculina. No obstante, tal y como se muestra en las situaciones del cómic, los grupos mixtos pueden ser de utilidad para favorecer la reflexión y conocer las experiencias personales que puedan aportar las alumnas. Por tanto, se puede utilizar tanto en entornos formales como no formales.
Por otro lado, se recomienda que el profesorado y otras personas profesionales de servicios especializados en educación, fomenten un aprendizaje crítico y reflexivo tras la lectura del documento. En este sentido, y dada la diferencia en el desarrollo de los diferentes cursos de Secundaria, se recomienda adaptar el trabajo y el debate a las necesidades específicas del alumnado. Este material puede utilizarse de forma individual y grupal, no obstante, se recomienda que las reflexiones se hagan de manera conjunta para enriquecer el diálogo, el debate, y el intercambio de experiencias.
Puesto que el cómic es largo, puede trabajarse de forma modular, separando las diferentes situaciones que se van narrando en el material.