Recursos educativos para la igualdad
y la prevención de la violencia de género.
Destacado
day.5, 20 de month.1 de 2012
ESPAÑA
http://www.lne.esCangas de Onís,
Alba SÁNCHEZ R.
La igualdad de sexos es una premisa básica de nuestra sociedad, pese a lo cual siguen existiendo diferencias apreciables en muy distintos ámbitos de nuestra vida cotidiana. Uno de ellos son las publicaciones periódicas, destinadas a públicos específicos masculinos o femeninos. Una orientación que se advierte ya en las revistas infantiles, como tuvieron ocasión de comprobar ayer los niños de quinto de Primaria del colegio Reconquista de Cangas de Onís en el curso de unos talleres organizados por la concejalía de la Mujer dentro del programa «Igualdad de oportunidades», con participación de miembros de la Asociación de Mujeres Jóvenes de Asturias.
La asociación realizó una investigación titulada «Mujeres de portada» que llegó a una serie de conclusiones que los propios niños dedujeron en la mañana de ayer con unas simples preguntas de la monitora. Las revistas siguen modelos que fomentan la desigualdad, establecen estereotipos, crean adicción e incluso anuncian determinados productos, como los anticelulíticos, que pueden crear trastornos de conducta alimentaria en la pubertad y que pueden llegara atentar contra la propia salud.
Al final del taller, todos los participantes tenían claro que las revistas pueden transmitir contenidos engañosos, como destacó el alumno Carlos Barreiro, de 10 años. Su compañero Luis Ignacio Ramírez, de 12 años, afirmó que uno no se puede dejar llevar por lo que dicen los anuncios. Omara Valle, de 11 años, fue más allá y sacó en conclusión que los chicos pueden hacer actividades de las chicas y viceversa, es decir que es posible que unos y otras intercambien sus aficiones y gustos.
Judit Suárez, de 11 años, destacó a la finalización del taller los estereotipos tan marcados que se muestran a los chicos y las chicas.
Por eso, el centro educativo cangués, concienciado con los problemas generacionales, pretende cambiar los hábitos de conducta y explicar, mediante estos talleres, que ni los niños son sólo aventureros y guerreros ni las niñas princesas esperando a a su príncipe azul, sino que sus aspiraciones y aficiones son más amplias.