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El chantaje económico en las relaciones entre hombres y mujeres

day.1, 05 de month.12 de 2016

El chantaje económico en las relaciones entre hombres y mujeres

Coeducaci√≥n · Educaci√≥n para la ciudadan√≠a · Espa√Īa · Violencia

ESPA√ĪA

Fundación Mujeres

Las mujeres muchas veces se ven limitadas o desposeídas de bienes y recursos, o condicionan su vida y su bienestar en base a cuestiones materiales.

Los ejemplos son infinitos y tremendamente variados: Un marido que restringe la cantidad de dinero que la mujer emplea en la obtención de bienes básicos; un ex marido que se niega a abonar su pensión alimenticia; un reclamo en una cita ante la negativa de mantener relaciones sexuales, después de que el chico haya pagado la cena o el cine;  una víctima de agresiones que no abandona a su pareja por no contar con la independencia económica para salir adelante, o mantener a otrxs miembros de su familia…

¬ŅEntiendes las implicaciones que derivan de este tipo de dependencia?: Angustia, miedo, cansancio, frustraci√≥n, estr√©s, depresi√≥n, muerte‚Ķ ¬Ņentiendes ahora por qu√© esto tambi√©n es violencia de g√©nero?.

En este video existen numerosas situaciones, que pueden invitar a reflexionar a cerca de las expresiones m√°s cotidianas del machismo: mujeres lavando platos, hombres sentados despreocupadamente; la complicidad masculina que reserva u oculta informaci√≥n, y la comunica a sus pareja hasta que a √©l le conviene; la ausencia de consulta y negociaci√≥n en las decisiones que afectan a la pareja; la sensaci√≥n de dominio sobre el tiempo y ocupaci√≥n de su compa√Īera; la exposici√≥n de comentarios machistas frente a terceros, que pretenden evidenciar la incapacidad, la falta de autonom√≠a y, por tanto, la menor val√≠a de esa persona‚Ķ Aspectos que pueden sorprendernos, pero que resultan tan habituales, que a menudo llegamos a pasar por alto.

En Fundaci√≥n Mujeres queremos proponerte otra forma de ense√Īar valores y fomentar la reflexi√≥n en torno a la violencia machista. Entra en nuestra p√°gina y √©chale un vistazo a nuestras cuatro propuestas did√°cticas para trabajar en el aula con los m√°s j√≥venes.¬† Revisa las actividades que proponemos, son proceso din√°micos que pueden captar su atenci√≥n. Nos complace poder ayudar al impulso de este tipo de formaci√≥n tan olvidada durante tanto tiempo. An√≠mate, lanza la propuesta, y si te apetece contarnos como fue, ¬°¬°escr√≠benos!!.

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