Autoría/Editado por: UNESCO, ONU Mujeres
Fecha de publicación: 2019
Sinopsis:

Bajo la dirección de la iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de las Niñas (UNGEI) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) se estableció en 2014 un Grupo de Trabajo Mundial para poner fin a la violencia de género en el ámbito escolar. El grupo identificó una serie de acciones prioritarias y bajo el liderazgo de la UNESCO, el Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA, el Equipo de Tareas Interinstitucional (ETI) sobre la Educación y Salud Escolar, y ONU Mujeres, junto con un grupo consultivo de las principales partes interesadas, se propusieron estas Orientaciones Internacionales como un recurso determinante con respecto a la violencia de género en el ámbito escolar.
Objetivo:
Proporcionar un recurso integral sobre la violencia de género en el ámbito escolar, incluyendo orientaciones claras y basadas en el conocimiento, y aportar herramientas para el sector de educación y asociados que trabajen para eliminar la violencia de género.
Personas destinatarias:
Gobiernos, responsables de políticas, docentes, profesionales, agentes de coeducación y sociedad civil.
Recomendaciones de uso:
Estas Orientaciones Internacionales para Abordar la Violencia de Género en el ámbito escolar, que resultan de la combinación de la experiencia y liderazgo de la UNESCO, ONU Mujeres y otras asociadas, dan cuenta de enfoques, metodologías, herramientas y recursos que han mostrado resultados positivos en la prevención y respuesta a este tipo de violencia, y contribuye a promover aún más la generación de conocimiento, evidencia y estándares de respuesta contra esta problemática.

Estas Orientaciones integran estudios de casos prácticos y prometedores, además de herramientas recomendadas en las subsecciones pertinentes, a sus lectores les proporciona ejemplos ilustrativos de implementación en contextos de la vida real y pueden servir como recursos que han sido utilizados con éxito y que pueden adaptarse para su aplicación en diferentes contextos.

Es una herramienta que puede ser de interés para diferentes partes a nivel nacional e internacional que deseen abordar la violencia de género en el ámbito escolar, incluyendo ONGs, agencias bilaterales y multilaterales, sindicatos de docentes y agentes de coeducación.