Autoría/Editado por: Eva María de la Peña. Fundación Mujeres / Mancomunidad de Municipios Valle del Guadiato
Fecha de publicación: 2007
Sinopsis:

Fórmula "cómo hablamos" que permite abordar de manera transversal todas la fórmulas temáticas que se incluyen en el Maletín de Coeducación para educar en y para la igualdad. Se trata de una herramienta teórico-práctica sobre cómo el uso del lenguaje también puede generar desigualdad entre chicas y chicos. Se abordarán temas como la construcción del pensamiento en torno al mismo o el androcentrimo presente en nuestro día a día donde lo femenino no se nombra. Se trabaja en torno a los masculinos genéricos, la desambiguación lingüística y el sexismo oculto en el mismo.
Objetivo:
Permitir y facilitar la sensibilización, reflexión, prevención y promoción de la igualdad de oportunidades en ese gran laboratorio que es la Educación (formal, no-formal e informal)
Personas destinatarias:
Alumnado de secundaria, previa adaptación, puede utilizarse en otros niveles o ciclos educativos.
Recomendaciones de uso: 
Indicada para el trabajo en el aula. El lenguaje sencillo, hace que se pueda transmitir directamente al alumnado para después poder reforzar los contenidos a través de los datos de interés que ofrece y la realización de actividades propuestas.

Interesante en el diseño de talleres.

Recomendamos leer primero las indicaciones didácticas del material, así como el apartado específico de "notas al profesorado" sobre cómo el lenguaje nos estructura, el androcentrismo en el lenguaje y como lo que no se nombra, no existe. Información previa de gran utilidad para abordar la temática.

Las fórmulas temáticas presentadas en este documento se pueden combinar con otras de las fórmulas que aparecen en el Maletín de Coeducación  Para ver cómo combinarlas, acude al Manual de Instrucciones del mismo.

En algunas fórmulas, es necesario material complementario. Lo sabrás porque aparece un dibujo de "fichas de trabajo" o un "Cd". Puedes encontrar el material complementario en este enlace