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Combatir la ausencia de las mujeres en los libros de texto

In Noticias Educar en Igualdad by Fundación Mujeres

En los materiales educativos la baja presencia de mujeres, el poco reconocimiento por nombre propio, el lenguaje utilizado para hacer referencia a las mujeres, la distribución por sexo de las profesiones y las acciones y las imágenes utilizadas usadas para ejemplificar, reflejan la discriminación hacia las mujeres por un sistema de educación androcéntrico.