Este miércoles 31 de octubre, el Instituto Andaluz de la Mujer presentaba, por segundo año consecutivo, la Agenda Escolar Coeducativa para la formación del profesorado, un material didáctico práctico e inspirador en palabras del propio IAM, que se encuentra dirigido a profesorado de educación infantil y primaria. Se trata de una herramienta didáctica que les acompañará durante el curso escolar 2018-2019 facilitando la tarea coeducadora en las aulas andaluzas.
Elaborada por Gema Otero e ilustrada por Adriana Santos, contiene recursos de apoyo, buenas prácticas y viñetas coeducativas que se acompañan de textos de orientación básica para ampliar conocimientos en aspectos de la coeducación y sus bases, así como mensajes inspiradores para el profesorado que, les anime a, «investigar y profundizar de forma autónoma en temas como feminismo, masculinidades igualitarias, referentes femeninos con agencia, contenidos audiovisuales y nuevas tecnologías libres de sexismo, educación emocional desde la perspectiva de género o liderazgo y participación política desde los primeros años de vida, el lenguaje no sexista, la educación de la afectividad como herramienta para la prevención de la violencia de género, espacios y discursos libres de sexismo o la resolución pacífica de conflictos desde una perspectiva de género.»
Según explican, un material con el que continuar la labor que se está llevando a cabo junto a la Consejería de Educación durante los últimos veinte años y que consiste en, la formación permanente del profesorado de Andalucía en materia de coeducación y transformación de la práctica docente sexista.
Gaya, consejera de Educación, destacó la gran utilidad que tiene la agenda para el profesorado y la oportunidad que supone para generalizar la igualdad en las aulas, que es lo que se quiere y pretende con el conjunto de la sociedad. Una iniciativa que forma parte del nuevo material coeducativo que se lanzará desde el IAM a lo largo de curso escolar, como señalaba Sánchez Rubio, consejera de Igualdad y Políticas Sociales.
«Sólo desde la formación continua en género y desde edades muy tempranas lograremos una conciencia social crítica con el machismo, capaz de cambiar los soportes de la estructura patriarcal en la que vivimos», afirman amabas.
En este sentido, cabe destacar que, la Ley andaluza de Igualdad de Género, «garantiza que la administración educativa andaluza integrará la igualdad de género en el diseño y desarrollo curricular de las diferentes etapas educativas, incluyendo conocimientos sobre la contribución histórica de las mujeres, autocuidado y corresponsabilidad en el ámbito doméstico, resolución pacífica de conflictos y prevención de la violencia de género», en palabras de Sánchez Rubio, y lo hace a través de la creación de una comisión de personas expertas para la revisión de estos contenidos, tanto de lenguaje como de imágenes, en los libros de texto y materiales curriculares.
Para más información, consulta los siguientes enlaces:
- Agenda escolar coeducativa 2018-2019 para profesorado de infantil y primaria
- El Parlamento aprueba la nueva Ley de Igualdad de Género