Según la investigación Nueva pornografía y cambios en las relaciones interpersonales de adolescentes y jóvenes*, la edad de acceso a la pornografía en España se ha adelantado a los 8 años, y se generaliza a los 14. Este dato es alarmante por dos motivos principales: la edad es demasiado temprana como para que exista una maduración en los y las menores que permita elaborar lo que se está visualizando, y se ha constatado en una relación directa entre el consumo de nueva pornografía y el incremento de las prácticas de riesgo y un mayor acceso a la prostitución.
El mencionado estudio llevado a cabo por Jóvenes e Inclusión y apoyado por Carmen Orte Socias y Lluís Ballester Brage, del Grupo de Investigación de Familia de la Universidad de Illes Balears presenta algunos hallazgos relevantes más:
- El 80% de las y los jóvenes creen no haber recibido una educación afectivo-sexual satisfactoria o no han recibido ninguna.
- 7 de cada 10 acuden a sus amistades e Internet para resolver las dudas en la materia.
- La edad media de inicio en el acceso a la pornografía es de 16 años en el caso de las mujeres, 15 en el de otras identidades y 14 en el de los hombres.
- El 87% de los jóvenes dicen que la han visto y un 30% se reconoce posiblemente adicto.
- El 25% de los niños de 13 años reconoce haber tenido ya algún contacto con el porno, mientras que a los 15 ya son la mitad los que han visto este tipo de contenidos.
- El móvil es el sistema más utilizado alcanzando el 47,9% , cifra similar a quienes reconocieron usar para ello el ordenador: un 46,2%.
- Un 23,9% recurre al porno para aprender sobre sexo.
- Más del 45% reconoció que tras ver porno incrementó de algún modo su adopción de conductas sexuales de riesgo.
- Se confirma que el consumo de la nueva pornografía es mayor en hombres que en mujeres.
- Con la pornografía se refuerzan los roles de género, en los que persiste la cosificación de la mujer.
La nueva pornografía a la que hacemos referencia es aquella distribuida por Internet, de alta calidad, gratuita y disponible a través de cualquier dispositivo con conexión a la red. El problema que genera el fácil acceso a estos contenidos es que, a falta de una educación afectivo-sexual adecuada, la pornografía educa a la población menor en las prácticas de alto riesgo (relaciones sin preservativo, sexo en grupo sin protección, actos sexuales violentos e incluso violaciones). Además, se genera un alto impacto sobre la percepción de hombres y mujeres, de tal forma que uno de cada cinco jóvenes consultados en Galicia reconoció que este tipo de contenido afectó a la imagen que tenía de las chicas.
Por todo lo descrito, cada vez proliferan más aplicaciones de control parental. Sin embargo, su mera instalación no garantiza que los y las menores no puedan acceder a contenidos pornográficos o violentos, sino que para que haya una efectividad real se requiere de la supervisión e implicación por parte de las familias.
Es por ello que la propuesta que se hace desde la autoría de este estudio, pasa por un modelo de educación afectivo-sexual «que ponga el foco en la igualdad, el respeto a la diversidad, el fomento de la capacidad crítica y la expresión de emociones y desarrollo de afectos». En este sentido, se incluiría la educación emocional y para la igualdad desde la educación infantil, y la educación afectivo-sexual como materia obligatoria durante primaria y secundaria. Asimismo, se destaca la necesidad de formar al profesorado y de ofrecer programas socioeducativos a las familias para que puedan abordar la educación sexo-afectiva desde la prevención.
Para más información consulta los siguientes enlaces:
- Observatorio de Violencia
- ¿Está el porno educando a los adolescentes?
- El porno consigue evitar las apps de control parental
- Un estudio detecta que niños gallegos de 8 años han consumido pornografía
*Brage, L. B., Socias, M. D. C. O., & Gordaliza, R. P. (2019). Nueva pornografía y cambios en las relaciones interpersonales de adolescentes y jóvenes. In Vulnerabilidad y resistencia: Experiencias investigadoras en comercio sexual y prostitución. Universitat de les Illes Balears.
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