El Ayuntamiento de Calvià (Mallorca) ha publicado recientemente un estudio sobre los conocimientos y la percepción a nivel local sobre la educación y la salud afectiva y sexual y de prevención de las violencias machistas en Calvià. Para ello, se han realizado encuestas y entrevistas en los centros educativos del municipio, al alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria, Educación Secundaria, Bachillerato y ciclos formativos (entre 12 y 18 años); así como a familias, profesorado y otras personas profesionales del sector educativo.
El aumento del consumo de pornografía en jóvenes, la reducción de la edad a la que se tiene el primer contacto con este material, o el aumento de las violencias sexuales y las prácticas de riesgo; hacen que urja estudiar todas estas problemáticas en profundidad, para poder abordar la educación afectivo-sexual (EAS) de la forma más adaptada y actualizada posible.
Principales resultados
El estudio, que se ha publicado este 2021, arroja algunos resultados a los que es necesario atender:
Sobre el alumnado de primaria:
- Un 25,6% de quienes han recibido algún tipo de formación EAS, no ha satisfecho sus dudas, curiosidades o intereses, y un 59% resuelve estas dudas con su madre, padre o personas con funciones de tutoría.
- Se detecta cierto sesgo de género que incluye estereotipos y mitos, como considerar normales los celos en la pareja, o entender a esta como una posesión (37,3%).
Sobre el alumnado de secundaria:
- Han recibido más EAS, pero 1 de cada 2 alumnos y alumnas no ha satisfecho sus dudas, curiosidades o intereses, resolviendo esto con su círculo de amistades.
- El porcentaje que considera los celos como normales en las relaciones de pareja, asciende a un preocupante 39,8%.
- En cuanto a las relaciones sexuales, la mayoría de adolescentes ha recibido información acerca de riesgos de embarazo y/o infecciones de trasmisión sexual, pero un 36,3% cree que estos riesgos no existen o no lo sabe.
- Sobre el consumo de pornografía, el 56,4% confirma que consume, habiendo gran diferencia en los tramos de edad: un 44,7% entre los 12-13 años, y un el 61,8% en el tramo de más edad. Por género también existen diferencias, de forma que el 82,4% de los adolescentes lo frecuentan, mientras que en el caso de las chicas se reduce a un 31,1%.
Sobre las familias:
- El 93,3% de padres y madres cree importante hablar de afectividad y sexualidad con los hijos e hijas. No obstante, incomoda a un 43,6% hablar de sexualidad.
- Sólo un 14,2% de padres y madres cree que su hijo o hija consume material pornográfico.
- El 93,8% de familias considera positivo que se imparta EAS en los centros educativos.
El Ayuntamiento, a través del Instituto Municipal de Educación y Bibliotecas (IMEB) y del área de Igualdad, pondrá en marcha un proyecto piloto en las escuelas municipales, 4 centros de educación infantil y primaria, y 3 IES; basado en las necesidades detectadas en el estudio. Junto con otras actividades complementarias, se realizará un taller cada trimestre, destinado a alumnado, familias y equipos docentes.
«Recibir una educación afectiva sexual de calidad, por parte de personal especializado, es un derecho, tal y como se desprende de los derechos sexuales humanos y reproductivos aprobados por la ONU en 1997. La educación sexual permite tomar decisiones fundamentadas en la propia sexualidad, la vivencia de la misma, la salud, apodera y capacita para hacerle frente a la vida adulta. Para disfrutar de una buena salud es imprescindible una buena salud sexual, entendida como la capacidad de tener experiencias sexuales placenteras y seguras, libres de coerción, discriminación y violencia«.
Puedes consultar el estudio aquí.
Para más información consulta los siguientes enlaces:
Recuerda que en www.educarenigualdad.org puedes encontrar herramientas didácticas y materiales de apoyo para implementar la práctica coeducadora en los diversos ámbitos educativos, especialmente en los Centros educativos.
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