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‘No es un cuento. Violencia de género en la adolescencia y juventud’ V Edición del concurso de Microrrelatos contra la Violencia de Género

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Actividad realizada en el marco del Proyecto “Banco de Buenas Prácticas para la prevención de la violencia de género y Educar en Igualdad. Hacia un voluntariado 2.0 Por el buen trato” con la financiación del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social a través del IRPF «OTROS FINES DE INTERÉS SOCIAL».

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II Edición del Curso ‘Intervención social con enfoque de género para el voluntariado: conceptos básicos’

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Formación realizada en el marco del Proyecto “Banco de Buenas Prácticas para la prevención de la violencia de género y Educar en Igualdad. Hacia un voluntariado 2.0 Por el buen trato” con la financiación del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social a través del IRPF «OTROS FINES DE INTERÉS SOCIAL».

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Foro para la Igualdad de Mujeres y Hombres 2019: ‘Seré quien yo decida’

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Emakunde (Instituto Vasco de la Mujer), nuevamente pone en marcha el “Foro para la Igualdad de Mujeres y Hombres” 2019, un espacio de encuentro que se pone en marcha anualmente, y que sirve de marco para que entidades tanto públicas como privadas ubiquen algunas de sus iniciativas a favor de la igualdad entre mujeres y hombres. Este Foro se desarrolla desde 2004.

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#11O Día Internacional de la Niña 2019: «GirlForce: Unscripted and unstoppable»

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Hoy, #11Octubre, en el Día Internacional de la Niña, a medida que nos acercamos al 25º aniversario de la Declaración de Beijing bajo el lema “Generación Igualdad”, hemos de mantener el compromiso con la promoción de la salud, la educación y la seguridad de las niñas, acabando con todas aquellas prácticas que impiden su pleno desarrollo.

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[NOVEDADES] ‘Guía didáctica EN-CLAVE 2030 para educadores y educadoras’, ‘Cambia el cuento’ … ¡y mucho más!

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La guía elaborada por Fundación CEPAIM, se construye como parte del Proyecto EN-CLAVE 2030 para la reflexión, adquisición de conocimientos y desarrollo de competencias para la implementación de los ODS en el marco de la Agenda 2030. Este material se ha elaborado para que tenga la mayor difusión posible y que de esta forma contribuya a la mejora de la práctica docente en Educación para el Desarrollo y a la difusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030. Incluye una guía para educadores y educadoras y una unidad didáctica compuesta por 5 sesiones prácticas.

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El papel de la pornografía en la educación afectivo-sexual de los y las menores

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Según la investigación Nueva pornografía y cambios en las relaciones interpersonales de adolescentes y jóvenes*, la edad de acceso a la pornografía en España se ha adelantado a los 8 años, y se generaliza a los 14. Este dato es alarmante por dos motivos principales: la edad es demasiado temprana como para que exista una maduración en los y las menores que permita elaborar lo que se está visualizando, y se ha constatado en una relación directa entre el consumo de nueva pornografía y el incremento de las prácticas de riesgo y un mayor acceso a la prostitución.