Un grupo del alumnado de 1º de Bachillerato del IES Alba Plata del municipio Fuente de Cantos, en la provincia de Badajoz, tomó conciencia y estudió, tras el asesinato de Laura Luelmo, el impacto de las violencias machistas en las mujeres de todas las edades, condición social y nivel cultural, siendo las jóvenes quienes más las sufren actualmente. Frente a esta necesidad se plantean el reto de contribuir desde el instituto a erradicar y prevenir las violencias machistas y apoyar a las víctimas de acoso y abuso sexual, empoderándose y convirtiéndose ellas mismas en agentes de cambio social.
IX Edición del Concurso de Microrrelatos contra la Violencia de Género
Fundación Mujeres lanza su IX Edición del Concurso de Microrrelatos en contra de la violencia de género. Bajo el nombre ‘El cuento que debe acabar’, este año se ha puesto el foco en el concepto de consentimiento, que implica la aceptación del ejercicio libre y voluntario de la sexualidad.
La mujer en la ciencia
Por Ángela Martínez Cañamero – Alumna en prácticas de Fundación Mujeres
#11O #PorElFuturoDeLasNiñasFM El difícil acceso de las niñas a la educación
Como bien hemos podido ver a través de la campaña #PorElFuturoDeLasNiñasFM, alrededor del mundo, las niñas se encuentran con una serie de obstáculos que dificultan su acceso a la educación. La desigualdad de género, el matrimonio precoz y la pobreza impiden que muchas mujeres tengan una educación digna. Del mismo modo, producen una baja tasa de escolarización femenina.
#11O #PorElFuturoDeLasNiñasFM Tareas de cuidado y matrimonio forzado: más barreras en el acceso a la educación de las niñas
Sabemos que las tareas de cuidado son realizadas mayoritariamente por mujeres. En muchos casos la realización de estas tareas comienza a una muy temprana edad y esto tiene consecuencias directas en el desarrollo del plan de vida de las niñas. El abandono escolar limita las oportunidades de por vida y condiciona el ejercicio del resto de los derechos de esas niñas.
#11O #PorElFuturoDeLasNiñasFM La menstruación y el acceso a la educación
Las niñas de todo el mundo siguen teniendo que hacer frente a diferentes barreras para acceder a la escuela. Una de ellas, es la menstruación. Pese a ser un proceso natural que afecta a más de la mitad de la población mundial, el periodo continúa siendo un tema tabú en muchos países. Se estima que las niñas faltan a la escuela una media de 24 días al año debido a su menstruación, en países como Uganda o Indonesia.
#11O #PorElFuturoDeLasNiñasFM Las restricciones educativas por el hecho de ser mujer
La desigualdad de género es la principal causa por la que las mujeres cuentan con un acceso dispar a la educación. A ello, se le suman los conflictos bélicos, la pobreza y la tradicional asignación de las tareas de cuidados. Teniendo esto en cuenta, y de acuerdo con los datos facilitados por HerAtlas, las mujeres en países pobres tienen muy limitado el acceso a la educación, incluso prohibido.
#11O Día Internacional de la Niña #PorElFuturoDeLasNiñasFM
Con motivo del 11O Día Internacional de la Niña, desde Educar en Igualdad, hemos puesto en marcha la campaña #PorElFuturoDeLasNiñasFM, con el objetivo de concienciar sobre las problemáticas a las que las niñas tienen que hacer frente en el acceso a la escuela y a la educación.
El proyecto Educar en Igualdad llega a Extremadura
Fundación Mujeres activa el proyecto «Educar en Igualdad Extremadura» el cual pone a disposición a los agentes y centros educativos de Extremadura una variedad de herramientas destinadas a promover la igualdad y, con ello, prevenir la violencia contra las mujeres a través de la intervención educativa.